Начальное и среднее профобразование из-за кризиса снова оказалось востребованным. Колледжи, училища и техникумы по заказу от службы занятости за три последних месяца переобучили 300 тыс. безработных.

В 2009 году из стен учреждений начального профессионального образования и среднего профессионального образования выйдет около 480 тыс. человек. Эксперты уже говорят о том, что свежеиспечённым рабочим найти работу будет проще, нежели выпускникам вузов.

По данным председателя комитета Торгово-промышленной палаты РФ по содействию профессиональному и бизнес-образованию Алексея Шулуса, сегодня 75–80% всех вакансий на рынке труда относятся к рабочим профессиям. Тогда как в суммарном выпуске системы профессионального образования (от начального до высшего) рабочие кадры составляют менее 50%.

«Пока рано подводить окончательные итоги влияния кризиса на системы начального и среднего профобразования, потому что любая школа реагирует на происходящие изменения достаточно медленно. Определённо говорить о каких-то тенденциях мы сможем только осенью, – считает президент Ассоциации колледжей и техникумов транспорта, директор Московского колледжа железнодорожного транспорта Николай Разинкин. – Но уже сегодня мы отмечаем заметный рост интереса родителей и школьников к нашим учебным заведениям. Кризис даёт нам основания надеяться, что престиж рабочих профессий заметно повысится».

Правда, ответственный секретарь рабочей группы по реформированию образования Российского союза промышленников и предпринимателей (РСПП) Михаил Лукьянчук считает, что рост популярности рабочих профессий в большей степени связан с деятельностью работодателей по развитию систем начального и среднего профобразования. «Но кризис, безусловно, мобилизовал учебные заведения, особенно с учётом демографической ямы, в которую мы скатываемся», – отметил он.

По информации Союза директоров средних специальных учебных заведений России, сегодня в кадровой структуре различных отраслей высококвалифицированные рабочие и специалисты среднего звена составляют от 60 до 85%, а в сфере услуг – более 90%.

«Их роль как человеческого капитала и дальше будет расти, – рассказал «Гудку» президент этого союза и директор Красногорского государственного колледжа Виктор Дёмин. – Но сегодня достаточно остро стоит вопрос, насколько способны учреждения систем начального и среднего профобразования, обучающие почти 6 млн человек, обеспечить качественное образование. И чтобы на выходе из кризиса мы имели квалифицированную рабочую силу, а не трудовой балласт».

Однако, даже несмотря на рост популярности ссузов, на рынке труда существует сильный перекос в сторону специалистов с высшим образованием. Минобрнауки намерено исправлять ситуацию за счёт сокращения вузов (по предварительным заявкам из более чем 1000 высших учебных заведений останется 150–200) и ограничения доступа в университеты людей с низкими способностями.

В РСПП же предлагают действовать «методом пряника» и на уровне государства принять федеральную программу по повышению престижа рабочей профессии. «Без решения этой задачи, без подготовки достаточного количества компетентных кадров для реального сектора экономики нам будет сложно найти путь выхода из кризиса», – подчеркнул Михаил Лукьянчук.

В РСПП разработали свою стратегию развития профессионального образования, которая сейчас находится на рассмотрении в Минобрнауки. Она содержит порядка 40 пунктов. В частности, работодатели предлагают включить в страховой пенсионный стаж время обучения в колледжах, училищах и техникумах. Предусмотрены и другие бонусы будущим квалифицированным рабочим.

На прошедшем в начале мая V съезде Союза директоров средних специальных учебных заведений представители систем начального и среднего профобразования тоже сформировали для Минобрнауки свои предложения. Они также считают, что привлечь молодёжь в ссузы могут льготы, например возможность ускоренного получения высшего образования для талантливых выпускников колледжей и техникумов. На съезде прозвучало ещё одно интересное предложение – создать по подобию федеральных университетов федеральные колледжи, которые стали бы ориентирами для остальных. Теперь, как подчёркивают и работодатели, и педагоги, слово за государством.

По материалам газеты "Гудок"